Семинары

Семинар научно-учебной группы «Лексическая типология» Занятие от 28.05.2014

28 мая  было продолжено обсуждение тэга «Человек: физиологические реакции», в том числе произошла его реконцептуализация в тэг «Человек: физиологические ощущения». Также обсуждался тэг «Нечленораздельная речь», целесообразность его употребления и принципы классификации примеров внутри него.

Семинар научно-учебной группы «Лексическая типология» Занятие от 23.05.2014

23 мая  участники группы обсудили тэг «Человек: физиологические реакции». В конце семинара было решено провести практикум по работе с информантом на одном из следующих семинаров.

Семинар научно-учебной группы «Лексическая типология» Занятие от 16.05.2014

16 мая  в рамках семинара обсуждался тэг «Характеристика голоса». Участники группы подробно разобрали семантические различия таких глаголов как «щебетать» и «тараторить». Помимо этого было принято решение разработать специальную инструкцию-анкету, которая помогала бы в дальнейшем размечать и классифицировать собранный материал.

Семинар научно-учебной группы «Лексическая типология» Занятие от 25.04.2014

25 апреля участники научно-учебной группы продолжили обсуждать классификацию глаголов. На семинаре были проанализированы примеры с тэгом «Пение». Также были выявлены языки (французский и сербский), чей материал требует уточнения.

Семинар научно-учебной группы «Лексическая типология» Занятие от 27.03.2014

27 марта состоялся выездной семинар в рамках встречи московской лексико-типологической группы (MLexT) в подмосковном пансионате «Юность». На семинаре обсуждались пути дальнейшего совершенствования базы метафорических переходов, а также связь нашего проекта с другими исследованиями MLexT.

Семинар научно-учебной группы «Лексическая типология» Занятие от 17.03.2014

17 марта на семинаре обсуждались принципы анкетирования информантов для сбора языкового материала по глаголам звука. Сложность сбора данных для исследуемого семантического поля обусловлена его высокой метафоричностью, поэтому опрос носителей будет производиться с использованием сразу двух анкет: одна будет нацелена на прямые, а вторая — на переносные употребления звуковых глаголов.